Nathania Tifara: Membangun Penerbitan Buku Anak Inklusif untuk Difabel

Kompas.com, 8 Februari 2026, 09:00 WIB

Dian Sophya Jelank Ramadaniy,

Yunanto Wiji Utomo

Tim Redaksi

Lihat Foto

Nathania Tifara, pendiri penerbitan Guru Bumi dan toko buku anak Guru Gumi(tangkapan layar akun Instagram Nathania Tifara)

KOMPAS.com - Nathania Tifara seorang entrepreneur muda dengan keberhasilan mendirikan penerbitan buku anak yang ramah difabel.

Perjalanan dimulai ketika ia kehilangan pendengaran saat usia 2 tahun akibat virus meningitis yang melanda Amerika Serikat—tempat ia dan keluarganya tinggal saat itu—pada 1990.

2 tahun berselang, ia menjalani operasi pemasangan cochlear implant ketika usianya menginjak 4 tahun. Alat berbasis teknologi tersebut membantunya dapat kembali mengakses suara. Namun, alat tersebut tidak serta merta menjadikannya sembuh dari tuli.

Cochlear implant memungkinkan tuli untuk mendengar, tetapi terbatas. “Tanpanya, saya tetap tuli total,” ungkap Nathania kepada Kompas.com, Rabu (5/2/2026).

Ia tetap perlu berlatih mendengar, sebab cochlear implant hanya terpasang satu sisi dengan kemampuan 40-50 persen lebih rendah dibanding pendengaran orang dengar.

Hal tersebut membuat pengalaman mendengarnya seperti suara mono, rentan di ruang ramai, dan membutuhkan latihan terus menerus agar otak bisa menerjemahkannya. Dari situ Nathania belajar membaca situasi, mengandalkan ekspresi wajah, gerak tubuh, dan konteks percakapan.

Proses belajar di bangku kuliah

Sejak awal, ia terbuka tentang kondisinya. Ia menjelaskan kendala pendengarannya kepada teman, guru, dan dosen.

“Saya menyampaikan hal ini bukan untuk meminta perlakuan khusus atau diistimewakan, melainkan agar guru, dosen, dan teman sekelas mengetahui bahwa ada murid atau mahasiswa dengan kebutuhan pendengaran yang berbeda di dalam kelas,” cerita Nathania.

Dalam proses belajar, ia menerapkan berbagai strategi agar proses akademik berjalan dengan lancar. Duduk di bangku depan, memanfaatkan catatan teman, serta berdiskusi kelompok kecil membantu kelancaran belajarnya.

Tantangan terbesar muncul saat ia menjalani Magister Manajemen di UGM. Ketika kelas digelar secara daring akibat pandemi, ia menggunakan bantuan juru tulis—terkadang teman atau suami—untuk merangkum materi.

Melalui pengalaman tersebut, Nathania yakin bahwa kelancaran proses belajar bukan sekadar faktor kemampuan individu, tetapi juga kerja sama dan kesediaan lingkungan untuk beradaptasi.

“Ketika kebutuhan dikomunikasikan dengan jelas dan lingkungan memberi ruang, proses belajar dapat berjalan lebih setara,” ucapnya.

Mendirikan Guru Bumi: Penerbitan Buku Anak yang Ramah Difabel

tangkapan layar akun Instagram Nathania Tifara Nathania bersama suami berada di Toko Buku Gumi

Inspirasi mendirikan penerbitan buku anak datang dari memori masa kecil. Ibunya kerap membawakan buku-buku anak yang kuat secara visual dan narasi yang mendukung prosesnya bertumbuh.

Pengalaman tersebut menciptakan kesadaran terhadap keterbatasan media edukasi yang relevan dengan konteks anak Indonesia.

“Langkah tersebut saya wujudkan melalui penerbitan buku anak, sebagai ruang belajar, membaca, dan bertumbuh bersama, dengan buku sebagai medium utama yang bermakna,” kenangnya.

Halaman:

Show All

difabel

buku anak

teman tuli

pendidikan khusus

Lihat Parapuan Selengkapnya

Lihat Edukasi Selengkapnya

Kisah Siham, Mahasiswa dengan Autis Asperger Segera Jadi Sarjana UGM

Kisah Marvel dan Louise, Kakak Beradik Peraih Puluhan Medali Olimpiade Sains dan Matematika Dunia

Kisah Ryaas, Driver Ojol Kuliah di UGM, Penghasilan Bisa Rp 3 Juta

Cerita Merlins, Wanita Asal Papua Lulus Dokter Spesialis Tercepat di UGM